“有人认为，西部大开发、东北振兴就是把两个区域的所有地方都要开发起来，这种观点需要改变。”国家发改委副秘书长杨伟民日前在“中国经济50人论坛”上说。
＂活动任务＂引领下的＂分享与交流＂式的数学课堂教学的初步设想：围绕一节课的教学内容,梳理知识点,提炼出几个核心的教学环节,并且设计成＂活动任务＂的形式,放手让学生自主探索,然后汇
深秋的风呼呼地吹着,拍打着门前的桃花树,一片片叶子纷纷往下落,附和着晚风的旋律。零星的落叶触到了我的心灵,眼前浮现出了一片桃花林,记忆深处那块朦胧的薄纱
提取出了零件上的弯管特征，分析了弯管特征的加工难点，并对弯管特征加工的工艺方法、加工刀具等方面进行了探索研究。
郑州佛光寺坐落在静静的西流湖西北角,浑厚悦耳的晨钟暮鼓之声传遍了这片静谧土地的上空。佛光寺虽居闹市偏僻的一角,但谁能想到这里的住持真空法师的人生是那样的坎坷，是那样
前起机轮回中试验是保证飞机起飞离地后有足够的纠偏力矩可使前机轮能够在任何位置回到中立位置,关系到飞机二次着陆的方向稳定性。采用气压传动技术,通过气源带动顶升装置顶
在低段数学课堂教学中,教师往往按部就班地进行单元教学,但教学效果不是很理想。为了避免这一现象的出现,以北师大版教材二年级上册第五单元＂2~5的乘法口诀＂为例,教师可以尝试
【摘 要】将学习材料适当精简、有效重组，并按一定的逻辑结构组织起来，既能优化课堂学习活动的线索脉络，也能促进学生数学思维品质的改良。学习材料的整合可以从以下四方面展开：情境材料“一体化”、探究材料“结构化”、训练材料“情节化”、补充材料“多元化”。从而让学生在此基础上进行探究，锤炼数学思维。 【关键词】整合 学习材料 数学思维 学生的数学思维能否具有逻辑性、丰富性、深刻性及独创性，在很大程度上
当前数学课堂对学生数学素养的提升要求已经比较高,同时,提升学生的数学素养的理念在教师的脑海中也已“扎根”.但一线教师如何把落实提升学生数学素养的理念转化为课堂的具
供应链作为一种新型的管理战略性管理模式受到广泛关注是近些年的事情,但国内外近几年对供应链问题的研究基本上集中在供应链的运作层次上.目前,从系统角度对供应链管理的整