【摘 要】
：
简化解题过程虽不是突破性的进展和创造,却也是对已经取得成果的改进和创新,对学生来说,则是对所求知识的灵活运用,从中可培养思维的批判性、深刻性、敏捷性、创造性和解题的
论文部分内容阅读
简化解题过程虽不是突破性的进展和创造,却也是对已经取得成果的改进和创新,对学生来说,则是对所求知识的灵活运用,从中可培养思维的批判性、深刻性、敏捷性、创造性和解题的艺术性.因此,强化求简意识,不仅是正确、迅速解题的要求,也是提高思维品质的有效途径.一、猜想求简根据题目的条件和结论,如果能够产生有效联想,猜测命题者意图,运用拼凑手段,可以简化求解过程.例1设x~2-2xy＋2y~2≤1,求证：｜x-y｜≤1.分析根据结论提供的信息,猜想解题途径是（xy）~2＋（）~2≤1,直奔解题目标,由题设有：x~2-2
其他文献
开车人一般都有这样的习惯，如果通往目的地的路线有多条选择，便会毫不犹豫地选择其中距离最短的路线，即我们通常所说的捷径。这样做，当然很有道理，一般情况下也是正确的。但如果一
在高考中,电学实验占据着相当重要的地位,几乎年年考,但每年都有许多考生在此留下了遗憾.虽然考生感觉难度大,但电学实验以其独特的魅力,赢得了高考出题人的青睐.而要想学好
在农村担任村委主任，应酬各种场面是必不可少的，要应酬各种场面，陪酒就是村官的一项基本功，既要陪得体面，更要陪得领导舒心，这样你才算得上是一名“合格”的村官。1997年8月24日的
"村民选我当村委会主任,没抽我一支烟,没喝过一口水。"今年4月21日,说起竞选村委主任,董长民就抑制不住激动。董长民是辽宁省辽阳县小屯镇小漩村农民。2007年6月30日,他当选
<正>一、明确目标是探究用函数的观点看一元二次方程的关键所在教学目标是在课堂教学过程中实施的方向和期望达成的结果,是学生学习过程的出发点和最终归宿.是从学生学会、会
由于知识的不断变化和不断更新,新的课程改革迅速涌进课堂,在这个过程中有关中学数学的变革也是新月异,广大中学数学教师再也不可固步自封,必须跟上时代的步伐,发挥集思广益
近年来，山西省陵川县平城镇北街村两委紧紧围绕社会主义新农村建设目标，坚持用科学发展观统领全局，各项工作取得了不菲的成绩。
我所在的高峰村是畲族民族村，离镇区8千米左右，海拔700多米，267口人却由8个自然村组成。这里交通条件差，至今尚未通康庄公路，村民出行基本靠步行，一遇雨天道路湿滑，出行更难；经济基础
2001年，王来发在当时农村各种矛盾突出的情况下，临危受命出任山西绛县大交镇大交村党支部书记。8年来，他带领支、村委一班人开拓进取，紧紧抓住发展这个主题，使大交村各项工作上了
为了扎实推进农村基层组织建设和党风廉政建设，切实加强对农村干部的规范化管理，探索农村干部管理的新机制，山西省永济市以现任村“主干”（村级党组织书记和村委会主任）为重点，以激