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摘 要：小学是培养学生书写习惯的重要时期，直接关系着学生今后的学习和发展。在当前素质教育背景下，教师和家长都认识到了培养学生规范书写习惯的重要性，开始注重对学生良好书写习惯的养成教育。因此，教师需要采取有效的措施，积极的开展养成教育，加强学生规范书写习惯的培养，进而提升学生的写字兴趣，使学生爱上写字，在写字的过程中感受中国汉字的魅力，从而提升学生的写字能力。对此，本文就小学生规范书写习惯养成教育进行探讨。
关键词：小学生;规范书写;习惯养成教育
引言
写字是每个人都具备的重要技能，规范书写不仅是学生自身素质的体现，同时也是学生学习其他学科的关键。但在实际的教学中，仍有部分教师忽视了学生书写习惯的培养，这就导致一些学生写字不规范，字迹潦草、错别字等问题十分普遍，并挫伤了学生的写字兴趣，影响了学生今后的学习和生活。对此，教师需要充分的认识到规范书写习惯养成教育的重要性，注重对学生书写习惯的培养，不断的创新教学方法，帮助学生学生写出规范、整洁、美观的汉字。
1、当前小学写字教育现状分析
1.1、受传统教育理念影响
当前，人们对学生的写字愈发的重视，这就使得写字教育成为教育教学中的重要组成部分。但由于受传统教学理念的影响，教师并没有认识到写作教育的重要性，仍只关注学生的学习成绩，在进行写字教育时常常是一带而过，并没有对学生进行严格的要求，从而严重影响了学生写字能力的提升。
1.2、受社会大环境因素影响
随着信息化时代的到来，电脑打字已经成为了人们日常工作中的主要形式，越来越多的人都注重如何提升打字的速度，这就使得写字受到了严重的冲击，人们忽视了自身写字能力的培养和提升，提笔忘字的情况十分普遍。就在这种社会环境的影响下，教师和学生都忽视了写字的重要性，从而没有有效的开展写字教育，限制了学生写字能力的提升。
1.3、教师没有发挥主导作用
教师对学生有着极大的影响，作为课堂教学的引导者，其一言一行都会潜移默化的影响着学生，部分语文教师自身的能力水平就存在不足，进行汉字书写时也不够规范，从而为学生做出了错误的引导，从而影响了学生写字能力的提升[1]。
1.4、早期教育对学生的影响
当前还存在不少学前教育小学化严重的问题，在学前教育中就让孩子进行写字练习，但并没有对孩子进行正确的指导，使得孩子养成了不好的书写习惯，从而在小学中很难改正，并且过早的进行写字也不利于学生身体健康发育。
2、小学生规范书写习惯养成教育的策略
2.1、激发学生的书写兴趣，让学生乐于书写
要想提升学生规范书写习惯养成教育的有效性，首先就需要激发学生的书写兴趣，促使学生进行自主探究，从而有效提升写字教育的效果。而如果学生缺乏书写的兴趣，那么就会很难养成良好的书写习惯，因此，教师需要注重对学生书写兴趣的培养。首先，教师可利用小组合作，为学生营造良好的写字氛围，教师为学生进行示范和指导，然后让学生在小组内进行练习，相互借鉴发现自身存在的不足，学习他人的优点，通过相互评价不断的进行改进，这样能有效的调动学生的书写兴趣[2]。其次，在学生完成写作后，教师将每个小组中优秀的作品进行展示，张贴在墙壁上，对学生进行赞美和表扬，进一步的树立学生的自信心。同时还可以组织学生开展书法比赛，为获胜的学生颁发一些奖品，或是让学生对字帖进行临摹，对学生的作品进行评比，这样能更好的激发学生的学习兴趣。
2.2、正确示范，让学生掌握正确的书写方法
第一，矫正学生的书写姿势。养成学生规范书写习惯并非只是语文教师的任务，而是需要各学科教师都给予足够的重视。在教学过程中，学生常常会进行各种练习训练，教师如果不关注学生的书写姿势，很容易导致学生出现驼背、近视等问题，不利于学生的健康成长。因此，各学科教师需要让学生端正寫字姿势，正确的握笔和规范的书写。第二，充分借助儿歌或顺口溜。教师要想使学生规范书写，还可以让学生通过学习儿歌或顺口溜来加强书写姿势的记忆，实现学生书写习惯的养成，从而有效的扎实学生的基础。如：“手离笔尖一寸高，胸离桌边一拳头，眼离书本一尺远。”“我们学写字习惯很重要，身正肩要平臂开两足安，莫忘‘三个一’看清再描仿，笔笔用心写功到自然成。”等等[3]。第三，转换学生书写角度。学生在进行书写时，教师可让学生转换书写角度，将写字看成是拼装机器，每个笔画都是机器零件，从而使学生正确的书写笔画顺序，将各个笔画有效的拼装起来，从而使写字变得更加的美观和规范。
2.3、持之以恒，让学生善于书写
首先，养成良好的读帖习惯。读帖就是学生在进行临摹前对字帖进行仔细的观察和体味，从而对汉字的结构等有更加清晰地印象，从而能做到规范书写。不少学生在进行临摹时，常常都不进行有效的读帖，缺乏耐心和细心，急匆匆的就下笔书写，并没有发挥出临摹的作用。对此，教师需要为学生做好示范，培养学生良好的读帖习惯，并让学生每天都坚持练习，能有效的提升学生的书写能力。此外，培养学生规范书写习惯是贯穿于学生整个学习生涯的，不仅仅需要小学教师高度重视，同时也需要中学教师在课堂练习或课后作业中严格的要求，让学生持之以恒，不仅写出一手漂亮的汉字，更为今后的发展奠定基础。
结语
总之，培养学生规范书写习惯对学生今后有着极大的影响，因此，教师需要采取有效的措施，规范学生书写姿势，激发学生的写字兴趣，进而提升学生的写字能力，养成良好的书写习惯。
参考文献
[1]苏美霞，许有发.浅谈如何提高小学生规范汉字书写水平[J].课程教育研究，2019（25）：68-69
[2]靳国银.小学生良好书写习惯的养成策略[J].甘肃教育，2018（24）：52
[3]江锡翠.基于书写观的小学生汉字书写规范分析[J].学周刊，2018（10）：89-90
关键词：小学生;规范书写;习惯养成教育
引言
写字是每个人都具备的重要技能，规范书写不仅是学生自身素质的体现，同时也是学生学习其他学科的关键。但在实际的教学中，仍有部分教师忽视了学生书写习惯的培养，这就导致一些学生写字不规范，字迹潦草、错别字等问题十分普遍，并挫伤了学生的写字兴趣，影响了学生今后的学习和生活。对此，教师需要充分的认识到规范书写习惯养成教育的重要性，注重对学生书写习惯的培养，不断的创新教学方法，帮助学生学生写出规范、整洁、美观的汉字。
1、当前小学写字教育现状分析
1.1、受传统教育理念影响
当前，人们对学生的写字愈发的重视，这就使得写字教育成为教育教学中的重要组成部分。但由于受传统教学理念的影响，教师并没有认识到写作教育的重要性，仍只关注学生的学习成绩，在进行写字教育时常常是一带而过，并没有对学生进行严格的要求，从而严重影响了学生写字能力的提升。
1.2、受社会大环境因素影响
随着信息化时代的到来，电脑打字已经成为了人们日常工作中的主要形式，越来越多的人都注重如何提升打字的速度，这就使得写字受到了严重的冲击，人们忽视了自身写字能力的培养和提升，提笔忘字的情况十分普遍。就在这种社会环境的影响下，教师和学生都忽视了写字的重要性，从而没有有效的开展写字教育，限制了学生写字能力的提升。
1.3、教师没有发挥主导作用
教师对学生有着极大的影响，作为课堂教学的引导者，其一言一行都会潜移默化的影响着学生，部分语文教师自身的能力水平就存在不足，进行汉字书写时也不够规范，从而为学生做出了错误的引导，从而影响了学生写字能力的提升[1]。
1.4、早期教育对学生的影响
当前还存在不少学前教育小学化严重的问题，在学前教育中就让孩子进行写字练习，但并没有对孩子进行正确的指导，使得孩子养成了不好的书写习惯，从而在小学中很难改正，并且过早的进行写字也不利于学生身体健康发育。
2、小学生规范书写习惯养成教育的策略
2.1、激发学生的书写兴趣，让学生乐于书写
要想提升学生规范书写习惯养成教育的有效性，首先就需要激发学生的书写兴趣，促使学生进行自主探究，从而有效提升写字教育的效果。而如果学生缺乏书写的兴趣，那么就会很难养成良好的书写习惯，因此，教师需要注重对学生书写兴趣的培养。首先，教师可利用小组合作，为学生营造良好的写字氛围，教师为学生进行示范和指导，然后让学生在小组内进行练习，相互借鉴发现自身存在的不足，学习他人的优点，通过相互评价不断的进行改进，这样能有效的调动学生的书写兴趣[2]。其次，在学生完成写作后，教师将每个小组中优秀的作品进行展示，张贴在墙壁上，对学生进行赞美和表扬，进一步的树立学生的自信心。同时还可以组织学生开展书法比赛，为获胜的学生颁发一些奖品，或是让学生对字帖进行临摹，对学生的作品进行评比，这样能更好的激发学生的学习兴趣。
2.2、正确示范，让学生掌握正确的书写方法
第一，矫正学生的书写姿势。养成学生规范书写习惯并非只是语文教师的任务，而是需要各学科教师都给予足够的重视。在教学过程中，学生常常会进行各种练习训练，教师如果不关注学生的书写姿势，很容易导致学生出现驼背、近视等问题，不利于学生的健康成长。因此，各学科教师需要让学生端正寫字姿势，正确的握笔和规范的书写。第二，充分借助儿歌或顺口溜。教师要想使学生规范书写，还可以让学生通过学习儿歌或顺口溜来加强书写姿势的记忆，实现学生书写习惯的养成，从而有效的扎实学生的基础。如：“手离笔尖一寸高，胸离桌边一拳头，眼离书本一尺远。”“我们学写字习惯很重要，身正肩要平臂开两足安，莫忘‘三个一’看清再描仿，笔笔用心写功到自然成。”等等[3]。第三，转换学生书写角度。学生在进行书写时，教师可让学生转换书写角度，将写字看成是拼装机器，每个笔画都是机器零件，从而使学生正确的书写笔画顺序，将各个笔画有效的拼装起来，从而使写字变得更加的美观和规范。
2.3、持之以恒，让学生善于书写
首先，养成良好的读帖习惯。读帖就是学生在进行临摹前对字帖进行仔细的观察和体味，从而对汉字的结构等有更加清晰地印象，从而能做到规范书写。不少学生在进行临摹时，常常都不进行有效的读帖，缺乏耐心和细心，急匆匆的就下笔书写，并没有发挥出临摹的作用。对此，教师需要为学生做好示范，培养学生良好的读帖习惯，并让学生每天都坚持练习，能有效的提升学生的书写能力。此外，培养学生规范书写习惯是贯穿于学生整个学习生涯的，不仅仅需要小学教师高度重视，同时也需要中学教师在课堂练习或课后作业中严格的要求，让学生持之以恒，不仅写出一手漂亮的汉字，更为今后的发展奠定基础。
结语
总之，培养学生规范书写习惯对学生今后有着极大的影响，因此，教师需要采取有效的措施，规范学生书写姿势，激发学生的写字兴趣，进而提升学生的写字能力，养成良好的书写习惯。
参考文献
[1]苏美霞，许有发.浅谈如何提高小学生规范汉字书写水平[J].课程教育研究，2019（25）：68-69
[2]靳国银.小学生良好书写习惯的养成策略[J].甘肃教育，2018（24）：52
[3]江锡翠.基于书写观的小学生汉字书写规范分析[J].学周刊，2018（10）：89-90