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很多时候学生作文都是“违心而作”，没有情感的参与。本文简介了笔者经过实践总结出的一些有效的策略：通过“降低标准，学会关注生活，减少思想束缚，善待雏形习作”等策略来实现学生作文“言之有物”，写出真情实感。
真情、真话、真作文——小学作文教学之我见
【摘 要】
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很多时候学生作文都是“违心而作”，没有情感的参与。本文简介了笔者经过实践总结出的一些有效的策略：通过“降低标准，学会关注生活，减少思想束缚，善待雏形习作”等策略来实现学生
【机 构】
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浙江省绍兴县钱清镇中心小学
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2013年2期
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