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当下,阅读课堂越发追求课堂教学的精致化,环节丝丝入扣,语言精雕细琢,课件更是精彩纷呈,课堂貌似生机勃勃。但如此精致化打磨下的......
法制教育是学校德育工作的重要内容，工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点，在小语教学中凭借学科特点，通过多种途径渗透法制教育......
初中语文教学中培养学生的自主学习能力,首先要转变观念,变教师中心论为学生为主体,其次要转变行为,改革教学方法,在语文课堂教学......
新课改要求以学生为本,注重提升学生的课堂参与度,培养学生的创新能力以及思维能力.而开放性练习能够很好地活跃学生的数学思维,激......
学生的探索能力来源于教师在教学中的培养，本文从“创设情景、激发学生探索积极性，提出问题、自主探索，开放练习、启发学生在探索中的......
教师应该充分利用学生已有的生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实中去，解决身边的数学问题。教师要从生活情境中发现数......
很多时候学生作文都是“违心而作”，没有情感的参与。本文简介了笔者经过实践总结出的一些有效的策略：通过“降低标准，学会关注生活，减......
摘要：学生是数学学习的主人，是学习的主体，教师是引导者、参与者，只有师生的生命活动在课堂教学中得到有效的发挥，才能真正有助于新人的......
长度单位的教学是小学数学“空间与图形”板块的基础。在该内容教学中加强与生活的联系，能提升学生对单位的认识程度，如用身体的各部......
教师应该充分利用学生对生活经验，随时引导学生把所学的数学知识应用到现实生活中去，解决身边的数学问题。教师要从生活情境中发现数......
小学数学毕业总复习课怎样上？一直以来都在不断地深入研究，如何让复习课充满活力，让学生学得有滋有味？引导学生经历回顾、梳理、反思、......
数学课是学生学习数学知识的主阵地，一节数学课是否具有活力，直接影响学生的学习效果。《数学课程标准》呼唤充满活力的数学课，只有充......
