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以三所＂应用技术大学（学院）联盟＂学院为例,就应用技术型本科院校学生综合素质测评的现状和存在的问题进行了分析,并针对应用技术型本科院校的特点,对做好学生综合素质测评,提出了明确多元的测评目的、设置科学的测评体系、采用多样的测评方法、有效的反馈测评结果等改进策略。
应用技术型本科院校学生综合素质测评的问题与改进——以三所“应用技术大学（学院）联盟”学院为例
【摘 要】
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以三所＂应用技术大学（学院）联盟＂学院为例,就应用技术型本科院校学生综合素质测评的现状和存在的问题进行了分析,并针对应用技术型本科院校的特点,对做好学生综合素质测评,提出了
【机 构】
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重庆第二师范学院
【出 处】
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重庆第二师范学院学报
【发表日期】
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2015年6期
【基金项目】
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重庆市社会科学规划项目（2013YBJY168）, 重庆市高等学校教学改革研究项目（143083）, 重庆第二师范学院高等教育教学改革研究项目（JG2014224）
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