论文部分内容阅读
3-8岁是人阅读能力发展的关键期。在这个时期,儿童需要养成阅读的习惯,形成自主阅读的能力。而幼儿早期阅读能力的发展,仅靠幼儿园的努力是不够的,它需要家庭和幼儿园共同协作推进。因此,家长和教师要在科学认识幼儿早期阅读价值和内涵的基础上,积极为幼儿创设自由、丰富的多元阅读环境,并在日常生活中用多种策略科学指导幼儿早期阅读。