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构建计算机信息管理专业＂工学结合全面发展＂人才培养模式,首先要确定人才培养标准,然后要根据人才培养标准开发课程体系和实训体系,建设一支高素质的＂双师＂教师队伍,并完善自我评估为主的人才培养质量考评机制。
高职计算机信息管理专业“工学结合 全面发展”人才培养模式的探索与实践
【摘 要】
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构建计算机信息管理专业＂工学结合全面发展＂人才培养模式,首先要确定人才培养标准,然后要根据人才培养标准开发课程体系和实训体系,建设一支高素质的＂双师＂教师队伍,并完善自我评
【机 构】
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浙江育英职业技术学院信息技术与应用系
【出 处】
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职教通讯
【发表日期】
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2012年26期
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