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依据主体性原则、素质教育的基本要求及政治学科的特点要求,在高中政治教学实践中,尝试综合运用体验式、探究式等教学方式,创设良好的学习情境,激发和改善了学生的学习心态与学习行为,实现三维教学目标,能够取得良好的教学效果。
思想政治课教学中的自我反思、自我提升——《人民代表大会制度:我国的根本政治制度》课例分析
【摘 要】
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依据主体性原则、素质教育的基本要求及政治学科的特点要求,在高中政治教学实践中,尝试综合运用体验式、探究式等教学方式,创设良好的学习情境,激发和改善了学生的学习心态与
【机 构】
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惠安一中福建惠安362100
【出 处】
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商情(科学教育家)
【发表日期】
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2008年03期
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