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第二课堂因其相对灵活的教学形式和参与性强的特点,对于培养学生的实践能力,特别是培养学生独立研究问题与解决问题的能力效果显著。文章分析了车辆工程专业进行第二课堂建设的意义,提出了一套建设方法,研究、探索和构建了具有车辆工程专业特色的,能够实现第二课堂活动有效开展的支撑系统。
新工科背景下车辆工程专业第二课堂建设探索
【摘 要】
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第二课堂因其相对灵活的教学形式和参与性强的特点,对于培养学生的实践能力,特别是培养学生独立研究问题与解决问题的能力效果显著。文章分析了车辆工程专业进行第二课堂建设
【机 构】
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桂林航天工业学院
【出 处】
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教育界:高等教育
【发表日期】
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2019年4期
【基金项目】
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2018年度广西高等教育本科教学改革工程项目“新工科建设背景下地方高校车辆工程专业人才培养模式探索与实践”(项目编号:2018JGZ148)
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