【摘 要】
:
培养学生自主学习能力对学生终身学习意识养成有着现实意义。但实际上,初中英语教学效果并不理想,不合理的教学方法与理念不利于增强学生自主学习能力。教师应当加强职责理念与教学方式转变,快速培养学生学科核心素养,带动学生全面发展。
论文部分内容阅读
培养学生自主学习能力对学生终身学习意识养成有着现实意义。但实际上,初中英语教学效果并不理想,不合理的教学方法与理念不利于增强学生自主学习能力。教师应当加强职责理念与教学方式转变,快速培养学生学科核心素养,带动学生全面发展。
其他文献
在初中数学教学中进行提问的时候,必须要加强提问的有效性,才能在更大程度上启发学生的思维,提高学习的效率,激发学生学习数学的兴趣与热情。基于此,本文针对初中数学课堂教学中有效提问的实践展开研究,并提出相应的策略。
信息技术使教学模式发生改变,信息化带来了很多优势,也给初中生学习物理带来了很多便利,可以提高初中生的学习乐趣,让初中生从“要我学”转变为主动的“我要学”的学习态度。因此,教育工作者们应加大力度,把信息技术推广到所有的初中物理教学中,弘扬以信息技术为基础的先进教学模式。
英语教学建立在师生互动的基础上,互动的效果与水平会对课堂教学效果产生直接的影响,也会影响学生英语学习能力的提升。在初中英语教学中,教师要重视师生互动,为学生营造平等的课堂氛围,使课堂教学更具时效性与针对性。
在初中课堂教学过程中,良好的问题设计能够更好地激发学生的探究兴趣和欲望,对教学效率的提升具有重要意义。对此,文章将重点对其问题设计方式进行探究。
在现在教育事业中,教师不断研究并创新教学方式。为了能够增进学生对数学知识的深刻理解与记忆,教师应以学生为对象,激发学生学习兴趣,就目前情况来看,小组合作学习在教学过程中效果较为明显,对于初中数学学科来讲,对学生的思维能力提出了极高要求,因此,开展小组合作学习不仅可以提升学生思维逻辑能力,同能让学生掌握实际知识应用。本文主要针对小组合作在初中数学教学中的运用进行简要探讨。
随着互联网的不断发展,世界被网络连接成了一个整体。许多信息资源以及一些时事新闻可以通过上网查询获得,增加了信息获取的便利性。也推进了信息技术的发展,信息技术与现代教学不断的融合,使得信息技术在教学中的作用逐渐增强。信息技术在现代教学中的运用,给教学带来了极大的好处。本文主要论述的是如何在初中物理课堂上巧借信息技术,从而不断地提高初中物理课堂的活力。
德育是学校教育的重要目的和重要内容,也是语文课堂不得不提的教学内容,德育依托语文学科,能够产生更好的效果。将德育教育融入于初中语文教学内容当中,符合新课标要求,能够让青少年的道德品质得到提高,让学生成为德才兼备的优秀人才。为此,教师应该积极探索德育渗透的途径,在语文教学中引导学生树立正确的三观认知。
物理教学要培养学生的实验探究能力,使学生得到综合素质的发展与提升,为将来可以更好地融入社会、服务社会奠定坚实的基础。文章旨在探讨物理教学中如何培养和提高学生的实验探究能力。
初中阶段的数学学习主要就是为高中数学打好基础,对于激发学生的发散思维有十分重要的作用。函数教学属于教学的重难点内容,会对学生的日后学习产生较大的影响。因此,如何提升初中函数的教学质量,提升学生解决问题的能力,是教师最需要思考的问题。本文从数形结合思想在初中函数教学中的客观需求展开分析,梳理了解决一次函数与二次函数问题、规划教学内容、合理利用多媒体教学等多方面的内容,希望能为相关教育人士提供借鉴。
新课程改革对教师提出了更高的教学要求。初中物理教师要培养初中生的思维能力,促进初中生的探究能力和动手实践能力的发展,提高初中生综合素养的全面发展。