问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
　　——法国思想家卢梭
　　在公园的花池旁，忽然闪现出一个蹒跚学步的孩子。不远处，他的母亲在默默注视。
　　孩子顺着花池旁的小路往前走，他被一只彩色的蝴蝶吸引住了。而花池的另一旁，是一群孩子在围着蝴蝶嬉戏。他大抵是受了感染，竟然也想要追逐花蝴蝶。他努力地跑起来，身子歪歪斜斜的，像醉酒的老汉。
　　蝴蝶停在粉嫩的花瓣上，翅膀一张一合。孩子一面咯咯地笑着，一面朝它张开了臂膀。忽然，蝴蝶离开花枝，优雅地从他的头顶上飞走了。
　　孩子有些急了，他似乎想要追赶这只正在飞翔的蝴蝶。他仰着头，东倒西歪地迈着步子。他试图快些，再快些。
　　啪！孩子重重地摔在了地上。那声音像一柄锤，重重地敲击在我的心坎上。作为一个素不相识的旁观者，我都不禁对这个幼小的孩子萌生出了无限怜爱。我想，他的母亲一定心痛极了。孩子的哭声还未出来，那晶莹的泪花便簌簌地掉了下来。
　　正当我犹豫着是否要上前将他抱起时，一个影子瞬间闪过我的眼帘，重重地落在了地上。我定睛一看，竟然是孩子的母亲，她也摔倒在地，离孩子不远。
　　孩子号啕大哭，大声喊道：“妈妈，妈妈，疼！疼！”我以为，她定会像其他的母亲一样，将孩子抱在怀里，哄个不停。熟料，她却镇定自若地微笑着说：“孩子，别哭，你看妈妈都没哭。看着，像妈妈一样，在哪里跌倒了，就在哪里爬起来！”说完，这位母亲双手撑地，慢慢地爬了起来。孩童僵持了一会儿，终于止住哭声，自己慢慢爬了起来。他的双手已经磕破，鲜血渗出了手掌，显然疼痛丝毫未减。但奇怪的是，他虽然眼中噙满泪花，却在不哭出声来。
　　很多天后，我的心里都一直想着那位勇敢而又睿智的母亲。她的教育方式，的确是别具一格。我甚至有理由坚信，从小在艰难中被母亲抱起的孩子和依靠自己能力在跌到处爬起来的孩子，人生轨迹定然是不同的。
　　前者在享受母爱的同时也收获了懦弱。后者学习豁达的同时，也懂得了勇敢。