【摘 要】
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本文通过介绍高校体质弱势学生群体的体育教学现状,分析了当前高校体质弱势群体在体育教学工作中所处的地位,指出了高校体育课程教学体系的不足之处,随后通过阐述同伴教育教
【机 构】
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广西水利电力职业技术学院公共基础部
【基金项目】
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2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“广西养老机构老年人体育生活方式和服务供给保障研究”(2018KY1007);广西水利电力职业技术学院2017年教改科研项目“广西高职体育课程融入礼仪教学的课程构建与应用研究”(2017zz24)
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本文通过介绍高校体质弱势学生群体的体育教学现状,分析了当前高校体质弱势群体在体育教学工作中所处的地位,指出了高校体育课程教学体系的不足之处,随后通过阐述同伴教育教学模式在体育教学中的应用意义和价值,为高校体育教学在面对体质弱势群体时提供了新的教学思路。
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