在一切美的地方喝威士忌 在珠江边?在艺术空间?

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一间属于自己的店,里面摆满自己喜欢的东西,这是很多人的想法。同样喜爱艺术与威士忌的Cindy,在东山别墅里开了一间摆满艺术作品的酒吧,不仅给艺术家朋友一个欢聚的空间,更希望让更多客人感受士忌与艺术之美。拥有一间自己的酒吧一直是Bruce的梦想,他在珠江琶醍上亲手建立了酒匠,希望和大家分享酒文化。 A shop of their own, filled with their favorite things, this is the idea of ​​many people. Cindy, who also loves art and whiskey, opened a bar full of works of art in the Villa Dongshan. It not only provided a space for the artists and friends, but also allowed more guests to feel the jealousy and artistic beauty. Having an own bar has always been Bruce’s dream. He set up a winery personally at the Pearl River Arbor, hoping to share the wine culture with everyone.
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孩子不是不爱看书,只是家里的氛围不好,凭什么大人们都在玩,偏偏就让孩子看书?  我深知阅读对于人一生的重要影响,所以希望女儿能够爱上读书。女儿两岁时,我就给她买了很多绘本,还特意给她在图书馆办了一张借阅卡。女儿最初很兴奋,总是一蹦一跳地去挑选她想看的书,回来后让我读给她听,但后来,借回来的书往往到了还书时间,她还没看几页,我又气又恼地对她说:“快看书去。”  “爷爷奶奶看电视,你和爸爸玩游戏,为什
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摘要:本文立足于《新课标》下新课程改革的理念,针对目前外语教育中普遍忽视了学生学习策略的培养着手,分析和举例说明了学习策略在学习中的运用,并且强调了学生自主学习的意义和重要性。高中英语激发学生主动参与教学,给予学生自我发展的空间与机会。使学生想学、愿学, 最终达到通过语言教学提高学生综合能力的目的。  关键词:英语课堂 师生关系 自主学习 创设情景  一、问题的提出  面对着以“为了每一位学生的发
最近些年我校分不同类型的班级,两个类型班级学生成绩高低悬殊很大,学生的学习态度、智力水平、对政治的认识等差异也很大;中下学生居多,差生面较广;优秀学生创造性能力不强,中下学生缺乏必要的政治基础,上课听不大懂,作业难以完成。造成这种情况的原因是多方面的,如果采取“等量、同速、同要求”的教学,必然出现优生"吃不饱",差生“吃不了”的严重后果。教学中我根据两个类型班学生学习能力、学习水平和状态的差异性,
16年前的我刚一出生,妈妈就在我的小枕头下压了一本书,说我是因书而生的“书生”。一岁时抓周,在眼花缭乱的各色诱惑面前,我坚定不移地选择了一本书,从此与书结下了不解之缘。书籍伴我欢乐、伴我忧愁、伴我徘徊、伴我成长。  读诗词使人聪慧  对诗词的喜爱缘于李白。夏日的夜晚,月光如霜,哄我入睡的妈妈随口吟诵出“床前明月光”,随后娓娓讲解。  在诗词的殿堂里徜徉,我沉醉于它的音韵之美,抑扬顿挫、朗朗上口,让
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某一日,7岁小儿走进我的书房,忽然指着身后的大书橱问我:“爸爸,那上面的书你全部都看过了吗?”我回头看看那些整齐排列的书籍方阵,它们正默默无言地与我对视,一股内疚的潮水立即涌上心头。童言无忌,小儿的问话让我汗颜。  我的藏书大多是在上学期间节衣缩食买下的,以中国古典和西方文史哲名著为主,它们曾伴随我度过一个个青春的晨昏,一个个痴迷的不眠之夜,给了一个书生感悟世界的智慧和能力。可是,曾几何时,它们被
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