基于新课改,培养学生的英语学习能力

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当前,中学英语新课改已经全面推广开来,成为课改中的一大亮点。英语教学的重要任务之一就是要使教学过程成为学生获取知识、发展能力的活动过程,成为科学知识内化为学生精神财富的过程。知识的获得与内化必须符合学生的认知规律,并借助学生已有的经验对知识进行自主性地构建。因此,教师在课堂教学过程中需要运用一定的教学策略,帮助学生打开知识之窗,重现知识的形成过程:引导学生体验知识。感受知识的存在;指导学生应用知识,增强对知识的记忆与理解:帮助学生回归知识.促使教材知识活化。
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