HIRFL浅层肿瘤治疗终端治癌碳离子束物理特性的测量

来源 :高能物理与核物理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chenweihong2008
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
对HIRFL浅层肿瘤治疗终端提供的碳离子束的物理特性进行了首次测量.结果显示,能量为80.55MeV/u的~(12)C离子束,其束流强度在0.001—0.1nA范围时,直径50mm照射野的均匀性为73.48%,束流强度在一段时间内的稳定性为80.87%.测得了束流在治疗装置等中心处的深度剂量分布,其高剂量的Bragg峰位处在13.866mm的水等效深度,反推出碳离子束在等中心处对应的能量为71.71MeV/u,与计算值基本吻合.对自由空气电离室的读数进行了吸收剂量的标定.测量结果显示,HIRFL浅层肿瘤治疗装置性能与临床治疗的要求相比稍有差距,为了达到治疗终端进行临床试验的要求,须对治癌装置性能做进一步的优化. The physical properties of the carbon ion beam provided at the HIRFL superficial tumor treatment terminal were first measured. The results show that the beam intensity of ~ (12) C with an energy of 80.55MeV / u is 73.48% when the beam intensity is in the range of 0.001-0.1nA, and the beam uniformity is 73.48% Over a period of stability of 80.87%. The depth dose distribution of the beam at the center of the treatment device was measured. The high dose Bragg peak was at the water equivalent depth of 13.866 mm, and the corresponding energy of the carbon ion beam at the isocenter was deduced to be 71.71 MeV / u, basically consistent with the calculated value. The readings of the free air ionization chamber were calibrated for absorbed dose. The measurement results show that the performance of the HIRFL superficial tumor treatment device is slightly different from the requirements of clinical treatment. In order to meet the requirements of the clinical trial of the treatment terminal, the performance of the cancer treatment device needs to be further optimized.
其他文献
目的 探究于剖宫产术后产妇护理中开展全面优质护理有效机制分析.方法 课题观察对象为笔者单位妇产科2017年12月~2019年12月接受的足月剖宫产产妇45例,模拟随机抽签机制分设小
摘 要: 21世纪是知识、科技不断变化创新的世纪,求新、求异、求变,创新是教与学的灵魂,是实施素质教育的核心,培养人的创新意识和创造能力是新时代的教育提出的新的要求,在教育教学中应加强创新意识、创新思维的培养。  关键词: 创新思维 情境创设 标新立异 联想创新  什么是创新思维呢?创新思维就是在客观需要的推动下以获得的信息和已贮存的知识更新为基础,综合地运用各种思维形态或思维方式,克服思维定势,
“新语标”指出:“现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养,具备创新精神合作意识和开放的视野.”面对新世纪人才的培养,应着重从创新精神和实践能力上着手.以此反恩
目的:研究大剂量氨溴索在老年重症肺炎患者中的治疗价值.方法:选取我院2018年1月-2019年9月期间收治的94例老年重症肺炎患者,按照随机数字表法,将其分为实验组和参照组,每组4
本文通过对荣华二采区10
由于平面向量具有几何形式和代数形式的“双重身份”,使它成为中学数学知识的一个交汇点,成为联系多项内容的媒介.同时也因为平面向量的这种独特身份,涉及的有关试题往往灵活
摘 要: 随着科学研究的发展与进步,数学已经广泛应用于各个领域,然而现代数学在人们心中的地位却没有达到它应有的高度。随着数学专业化程度的提高、分支的逐步细化,研究成果无法被大多数人共享,数学仿佛离人们越来越远。数学这样一门富有深刻文化内涵的学科,就连一些受过良好教育的人也持无视态度,这是一个普遍的事实,也是令人担忧的现象,真实地反映了数学教育人文精神培养的缺失。自21世纪中叶以来,由于传统的高中数
《数学课程标准》指出:“人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。”机械的模仿与枯燥的记忆已不能满足学生多样化的发展需求,自主探究、动手实践与合作交流成为新课程背景下学习数学的重要方式。开展研究性学习,体现了“以人为本”的教育理念,有利于学生能力得到提高,特长得到发展,个性得到解放。将研究性学习应用于数学教学,选取与学生数学学习和社会生活紧密联系的专题,让学生以探
目的:分析研究风险管理在临床护理质量管理中的作用.方法:选取2017年1月-2018年1月收治的患者120例当做参照组,对其进行常规护理;选取2018年2月-2019年2月收治的患者120例当
在高中求解一些三角问题时,学生会觉得繁、难,教师应教学生学会避免繁、难、易错的解题思路与方法,用转化后的巧妙方法快速有效地解决问题.本文就以三角问题为例来说明用构造法解三角题的方法与技巧,以供学习者参考.  一、构造向量  例1:求参数a的范围,使得方程cosx asinx=2(a≠0)在[0,■]上有解.  分析:设u=cosxv=sinx(它表示一个单位圆),则原方程可化为v=-■ ■(它表示