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初中、高中属于生物教学的两个阶段,这两个阶段的生物教学内容、教学方式等都有所不同但又密不可分,所以只有搞好初高中生物的教学衔接工作,才能更好的提高初高中生物教学质量。初高中生物教师积极参与研究初高中生物的教学衔接更有助于提高初高中生物教学水平。
初高中生物教学衔接研究
【摘 要】
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初中、高中属于生物教学的两个阶段,这两个阶段的生物教学内容、教学方式等都有所不同但又密不可分,所以只有搞好初高中生物的教学衔接工作,才能更好的提高初高中生物教学质
【机 构】
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内蒙古锡林郭勒盟太仆寺旗中等职业教育中心
【出 处】
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中国科教创新导刊
【发表日期】
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2013年33期
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