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并列结合同化学习是美国著名心理学家奥苏贝尔提出的四种同化学习模式之一.早在十年前,我国的教育心理学界就对其它三种同化学习模式进行了系统的实验研究,根据研究结果,他们认为:并列结合同化学习并未出现.而事实上,并列结合同化学习既是学生获取知识的主要认知策略,又是教师进行教学设计的主要依据,经常出现在课堂教学之中.之所以