【摘 要】
：
问题教学法是指教师把体育教材的知识点以问题的形式呈现给学生,让学生在自主探索的过程中,掌握体育知识,发展运动能力,获得必备的体育技能,进而培养学生自己发现问题、解决
论文部分内容阅读
问题教学法是指教师把体育教材的知识点以问题的形式呈现给学生,让学生在自主探索的过程中,掌握体育知识,发展运动能力,获得必备的体育技能,进而培养学生自己发现问题、解决问题的能力。要进行问题教学法,需要处理好主导与主体的关系,预设问题与生成问题的关系。
The problem teaching method is that teachers present knowledge of physical education teaching materials to students in the form of questions so that students can grasp the sports knowledge, develop their sports ability and obtain the necessary sports skills in the process of independent exploration so as to cultivate the students to discover problems by themselves ,Ability to solve problems. To carry out the problem teaching method, we need to handle the relationship between the leading and the main body, and the relationship between the presumed and the generating problems.
其他文献
企业形象是企业文化的内涵,它对外体现着企业的声望、信誉,反映社会对企业的认识程度;对内表现的是职工的精神状态、行为取向、价值观念、风貌、习俗等。企业通过自身形象塑
西安碑林博物馆赵力光研究员主编的《古都沧桑——陕西文物古迹旧影》一书,最近由三秦出版社正式出版发行。该书为国际32开,2002年9月第1版第1次印刷,印数3000册,定价60.00元
在本期,读者会看到北京市结核病研究所专家翁肇祺先生的故事.他17岁从台湾来到祖国大陆,从山西医学院毕业后来到北京,充满激情而又踏踏实实地工作,一干就是四十多年.他兢兢业
南朝著名的道教思想家、医家陶弘景曾隐居温州多年,留下不少遗迹和传说。不论是他编著的道教典籍,还是他的炼丹活动,其重要的实践地都离不开温州。故本文对陶弘景与温州有关
在如今金钱的喧嚣淹没诗性和理性的时代,语文教师要广泛吸收中西方优秀的文化遗产,深入思考比较鉴别,不断完善自己的知识结构,使自己具备清醒独立的判断。借得一双慧眼,识别
精神文明建设的价值是相对于物质文明建设的价值而言。精神文明建设的价值问题,不仅是一个历史问题、社会实践问题,而且也是一个认识问题。精神文明建设的价值,就在于为物质
曾经,孩子是我们生活的全部,那时我们也许没有去想过当孩子长大了,我们会怎样。看了李太太的经历后,我们也许会有所触动,重新去摆放孩子的位置,安排自己的生活。
Once, the
《西安碑林名碑考》是对西安碑林部分重要藏石进行系统考证研究的一部专着,田润霖撰,刘绵第整理注释。书中涉及到的碑林藏石有《峄山石刻》、《集王圣教序》、《颜家庙碑》、
随着能源危机的到来,世界各国都十分重视建筑节能问题。而外围保温由于具有良好的保温性和较强的耐候性,目前被广泛的应用于建筑产品的节能施工中。鉴于此,本文对建筑节能理
一、准确制定多元化的评价目标 评价的核心是依据并服务于课程标准和课程目标，评价与目标具有很强的对应性，两者必须相适应。传统的对学生化学学习的评价是以考试为中心、以升学为方向、以分数为成绩衡量学生优劣。尽管近些年来做了一些改进尝试，但不管怎样，这些尝试仍没有脱离考试成绩为尊的现象，严重挫伤了学生学习化学的主动性、积极性和创造性，影响了学生素质的全面提高和个性的充分发展。根据新课程标准和课程目标决定