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语文教学是一门艺术，也是一门科学。作为艺术，它充满灵性，生动活泼而富有个性化；作为科学，它又要遵循一定的规律。作为艺术，语文课堂应该要个性化，同时也在呼唤语文教学模式不拘一格；但作为一门科学，我们又想要语文教学在这不拘一格当中，寻找一些可以相对固化的模式，将其规律化，来指导我们的语文教学。
高中语文个性化阅读教学初探
【摘 要】
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语文教学是一门艺术，也是一门科学。作为艺术，它充满灵性，生动活泼而富有个性化；作为科学，它又要遵循一定的规律。作为艺术，语文课堂应该要个性化，同时也在呼唤语文教学模式不拘一格；但作为一门科学，我们又想要语文教学在这不拘一格当中，寻找一些可以相对固化的模式，将其规律化，来指导我们的语文教学。
【机 构】
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铜陵市第三中学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2022年32期
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