【摘 要】
：
据说上次比赛结束后,兔子回家闭门思过,可就是想不出自己为什么输的。于是,他去问牛大哥是怎么回事。到了牛大哥家,兔子说:“牛大哥,你说我上次和乌龟比赛为什么输了呀?就凭
【机 构】
：
山西省太原市大唐实验小学五(2)班,
论文部分内容阅读
据说上次比赛结束后,兔子回家闭门思过,可就是想不出自己为什么输的。于是,他去问牛大哥是怎么回事。到了牛大哥家,兔子说:“牛大哥,你说我上次和乌龟比赛为什么输了呀?就凭乌龟那几条短腿,他凭什么能赢我呀!”牛大哥听了,笑着说:“上次你太骄傲了,在半途中睡觉,结果耽误了时机,所以乌龟就超过你了。”兔子听了非常高兴,说:“太好了,我知道原因了,一定要为自己雪耻。
It is said that after the last game, the rabbit closed home thinking, but can not think of why they lost. So, he went to ask cattle big brother is going on. To the big brother of cattle, the rabbit said: ”Cow Brother, I said why I lost the last game and the tortoise? With that few short legs turtle, he won me why it!“ Cow Brother heard, Said with a smile: ”The last time you were too proud, sleeping halfway, the result was delayed, so the turtle over you. “ Rabbit was very pleased to hear, ”good, I know the reason Be sure to be ashamed of yourself.
其他文献
最近听了不少音乐老师的评优课和教学能手评选课,这让我大开了眼界:他们善于营造课堂气氛,引导学生在快乐中学习,从律动到用学习用具模仿各种声音,从学说、学唱到演练,整节课环环相扣。的确,创新教学在很大程度上发挥了学生的主体性,在培养学生良好的思维习惯和创新能力上起到了积极的作用。但有些课,我却觉得在实践创新教学中出现了一些问题,走入了误区,在这里写下来,与同行们一起探讨。 误区一:把学生箍得太紧。创
《语文课程标准》指出:“阅读教学是学生、老师、文本之间对话的过程。”萨特也说过:“阅读是一种被引导的创造。”从这个意义上来说,阅读是一个读者与文本相互作用、构建意
凤凰山一号在园林规划上将一线海景、自然山体、原生山泉、原生林木四大资源在设计中充分加以利用,以静潭、涌泉、叠水、山涧等不同水体性格为第二元素的各级空间区域,营造出
对于教师来说,最难教的莫过于教作文;对于学生来说,最怕的莫过于写作文。那么,如何来解决这个“最难”与“最怕”的问题呢?孔子曾说:“知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者。
金沙遗址“龙嘴B延线”地点位于四川省成都市青羊区龙嘴村七组,西距三环路200米,北接龙嘴B线,南临摸底河(图一)。为了配合成都市国土资源局青羊分局“龙嘴B延线”道路的施工
数学教育的主要目标是培养学生科学的思维能力,可以说,学好数学对于人一生的思维能力都有着重要的影响。小学数学教学主要是为学生未来的数学学习能力打基础的阶段,虽然所学
某写字楼屋面防水达７０００ｍ２,使用进口“必坚定”卷材防水,作法与国产三元乙丙卷材防水基本相同:混凝土屋面板→５０ｍｍ厚聚苯板→２００ｍｍ厚（平均）炉渣层→２０ｍｍ厚水泥砂浆找平层→卷材防水层→砂浆保护层
2010年4月6日胡锦涛总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话中指出:“深入贯彻落实科学发展观,根本在于发挥人民主体作用。”“必须把实现好、维护好、发展
范文小当家星期六的早上七点三十分,只听门“砰”地响了一声,爸爸妈妈加班去了。今天是我第一次当家。“丁零零——”闹钟响了,该吃早饭了。我走进厨
Pham Van 小家 Saturda
近几年的语文测试题变化很大,特别是阅读能力的测试,改变了以往机械、死记硬背的命题模式,增加了一些尊重学生个性阅读体验的测试题目,这是不争的事实。
In recent years, t