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从以兰州市七里河区王官营中心校在促进乡村小规模学校,创建书香校园的实践出发,介绍了在中心校主导和助力下阅读教学和推广的实践过程和具体做法,通过氛围营造、阅读引领、师生共读、活动开展等策略,让校园有书香、让学生阅读有路、让学生阅读有高度、让学生在快乐中阅读,进而推进校园阅读走向纵深。
中心校引领下的乡村小规模学校书香校园建设的行动研究——以L市王官营中心校为例
【摘 要】
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从以兰州市七里河区王官营中心校在促进乡村小规模学校,创建书香校园的实践出发,介绍了在中心校主导和助力下阅读教学和推广的实践过程和具体做法,通过氛围营造、阅读引领、
【机 构】
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兰州市七里河区王官营中心校
【出 处】
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西北成人教育学院学报
【发表日期】
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2020年4期
【基金项目】
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全国教育科学“十三五”规划2017年度教育部规划课题“西北农村地区中心校助力小规模学校发展的行动研究——以L市南部山区W中心校为例”(项目编号:FHB170526)的阶段性研究成果
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