【摘 要】
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大数据时代,如何利用网络组织整合资源,有机组合教学方式为学生提供高质量的口腔实验教学成为我们不得不思考并探索的问题.我们采用了口腔修复学数字化虚拟教学,结合线上直播
【机 构】
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大数据时代,如何利用网络组织整合资源,有机组合教学方式为学生提供高质量的口腔实验教学成为我们不得不思考并探索的问题.我们采用了口腔修复学数字化虚拟教学,结合线上直播教学,多层面教学对学生的口腔修复实验可进行了改革,探讨更为高效的实验教学方法.
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