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一个人的语文水平包括听说读写，其中朗读水平的高低直接影响着学生的语文素养，影响着日后和人们的交往。朗读可以增强学生的思维能力，同时加深对课文的理解和记忆，对于培养学生的语感，做到出口成章是有很大帮助的。本文从小学二年级教学理念出发，对语文朗读的教育和课堂模式进行一些实际的技巧分析和运用。
浅谈小学二年级语文朗读教学
【摘 要】
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一个人的语文水平包括听说读写，其中朗读水平的高低直接影响着学生的语文素养，影响着日后和人们的交往。朗读可以增强学生的思维能力，同时加深对课文的理解和记忆，对于培养学生的
【机 构】
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云南省丽江市永胜县鲁地拉镇中心学校
【出 处】
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东西南北：教育
【发表日期】
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2018年9期
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