微课在高中英语教学中的应用策略研究

来源 :新教育时代电子杂志(教师版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fishonscreen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阅读是人类社会发展的一项基本技能,是高中生学习英语最基本的手段,是英语教育的重要内容和方式。高中生在英语学习中n不可避免地存在阅读的障碍,通过引入微课能够有效地提高高中学学习英语的学习效率,落实英语科学核心素养教育,调动高中生学习积极n性,实现高中生的全面发展。
其他文献
高中英语进行深度阅读能够培养学生的逻辑思维能力、惯性思维以及创新性思维,而且能帮助他们深挖文章结构、文本内涵,n对塑造他们的英语核心素养具有极大的帮助。而赏识教育作
基于仪器分析和药物分析课程的特点和关联性,利用现代信息技术,建立仪器分析——药物分析微信学习平台、云班课平台和MOOC平台,提供多样化的教学模式,引导和培养学生在“互联网+
在新型冠状病毒感染肺炎疫情期间,为了响应教育部“停课不停教,停课不停学”的号召,东莞理工学院城市学院计算机专业教研室团队以程序设计基础课程的教学为例,针对疫情期间的线上
随着社会的不断发展,现如今人们对教育已经越来越重视,而且对于小学的老师们来说一定要清晰地知道在学生之间是存在着n客观的差距的,所以老师在教学的时候如果全部用一样的教学
在现阶段的初中英语教学当中,教师们不仅要保证学生可以在课堂教学的过程中主动参与,更要保证学生可以对课堂学习的英n语知识进行主动探索。所以,教师一定要对学生们的探究能力
本文以《微机原理与接口技术》这门课程作为主要案例,以混合式的教学方案实施和教学过程设计作为切入点,针对在线课程教学中普遍存在的重点难点问题,通过适当的教学设计与教学方
化学作为初中阶段一门重要的理科课程,对其展开学习能够加深学生对日常生活中各种化学现象的认识。但是在目前的化学教n学中,受教师教学理念等方面的影响,初中化学教学无法取得
新时代工业的发展,智能制造是其中的发展主要方向之一,机械类专业的发展迎来新的挑战,此背景下基于产教融合,结合学校办学实际,对机械类专业人才培养模式、教学体系、评价体系、保
为了适应新形势下的教育教学需求,提高人才培养质量,将OBE理念引入应用型本科院校的“信号与系统”课程教学,以帮助n学生达成学习成果为目的,以教学改革促进课程建设,从教学目标出
随着国际之间贸易加强,文化交流也更加频繁,这将有利于促进我国本土文化进入国际化视野。面对当前发展现状,新媒体环n境为文化传播提供了途径,然而文化差异和语言困难增加了文化