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为了降低"考研热"现象带给应届本科毕业生的负面效应,本研究以专业课程"公路施工组织及概预算"为例,基于教学现状的分析提出了改善专业课教学效果的策略,包括提高思想认识和加强复习方法指导,采取严格又人性化的专业课教学方法。
“考研热”背景下应届本科生第7学期专业课教学反思——以“公路施工组织及概预算”课程为例
【摘 要】
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为了降低"考研热"现象带给应届本科毕业生的负面效应,本研究以专业课程"公路施工组织及概预算"为例,基于教学现状的分析提出了改善专业课教学效果的策略,包括提高思想认识和
【机 构】
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桂林理工大学土木与建筑工程学院
【出 处】
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兰州教育学院学报
【发表日期】
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2018年02期
【基金项目】
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国家自然科学基金项目(项目编号:51468012)
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