文章是情感的产物，情感健康、真挚是写作的基本要义。但在2012年的高考作文中，部分考生的作文却存在着情感虚假、思想消极的缺陷，具体表现为以下几个方面：
　　1.为博“眼球”，渲染厌世情绪。
　　部分考生为了博取阅卷老师的眼球，在文章中故意渲染自己与世道多么不合，社会多么容不下他这么一个“大人物”，自己在这样的环境下“壮志”不能实现，因而愤世、叹息、厌倦。这种做法，往轻处说是一种幼稚，阅卷老师的眼球岂是这么容易被你“博”的？往重处说则是一种恶劣的人生价值观，既然自己这么厌世，活着了无生趣，那干吗还要坐在考场上写这样的作文呢？
　　2.为表“不俗”，由“骂题”而至“骂社会”。
　　我行我素、愤世嫉俗似乎是进入青春期孩子身上共有的特点。部分考生为了表达自己的所谓“不俗”，显示自己是多么的“与众不同”，不是将精力用在认真审题、历练品格、反思人生上，而是先“骂题”，“骂”命题人多么多么蠢，命制这样“小儿科”的题目，自己真是“不屑一写”了，而后再“骂社会”，以自己对社会狭隘逼仄的理解，大肆渲染社会的阴暗面。这样的“不俗”是一种危险的信号，值得警惕。
　　3.为显“豁达”，在厌倦人生中走向悲观颓废。
　　“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”这是好多考生喜欢挂在嘴边的一句名言，但部分考生似乎真的就像苏轼那样看透了人生，也想着“豁达”一下，在作文中宣扬人生无所求、无意义等悲观颓废情绪，殊不知，这样的所谓“豁达”其实有悖于人生的真正要义。
　　4.为显“公允”，使文章成为公众话语的“替代品”。
　　部分考生喜欢在文中用“我们”或“他们”，俨然以公众话语发言人的身份替一代人或一个群体表态，尽管有的文章气势汹汹、声色俱厉，似乎很有力度，其实那也只是公众话语的“替代品”，丝毫不能打动读者。这样的“气势汹汹”，其实都是些虚假的、令人生厌的情感。
　　态度不端，思想消极
　　卷 别：安徽卷
　　作文材料：某公司车间放置了一架梯子。为了防止梯子倒下伤人，有人在旁边写了“注意安全”的条幅。一位客户发现后，建议将条幅改成“不用时请将梯子横放”。 （具体作文题内容可参阅《求学·高分作文》2012年第8期，下同）
　　作文题目：《躺着也让它中枪》
　　考场得分：8分
　　【作文片段】
　　亲爱的梯子同志：
　　当我看到这个作文题目的时候，我就知道命题人肯定是脑子抽筋了，要么是短路了，总之是脑子有问题。转而想到了《大话西游》里唐僧对至尊宝说的一句台词，对，哥确定这个时候的至尊宝还没有升级成为悟空。结合材料的语境，和尚该这么说：悟空，梯子不用时就横着放，砸到小朋友就不好了，即使砸到花花草草也是不好的呀。
　　好好的一个梯子，静静地立在那里，为什么不用的时候就要横着放？难道真要等到有一天命题人摔跤的时候用头颅与梯子的脚比硬？然而，这会亮瞎谁的狗眼？尼玛啊，有木有，有木有？
　　【点评】作文题不是用来评判的，更不能骂人、骂社会。小作者写出这段话，只能说态度很不端正，得低分也是咎由自取。
　　情感虚假，描写失真
　　卷 别：不详
　　作文材料：不详
　　作文题目：《那虹》
　　考场得分：不详
　　【作文片段】
　　那时的我，胆怯得很，不敢和别人说话，又害怕被人嘲笑，于是一个人坐在花坛边，抬头看天。天空是灰色的，太阳犹如此刻的我，自卑地躲到乌云后面去了。正当我感到茫然的时候，一声巨雷将我惊醒，既而倾盆大雨从天而降……
　　说来也怪，那场大雨虽大，却只下了几分钟，来得突然，停得也快。当我迈出教学楼时，我听到有人在叫：“看哪，彩虹！”那是一道怎样的虹啊，七色条纹汇成一道完美的弧线横跨在湛蓝的天空中，太阳就在弧线拱起的上方露出笑脸。那一瞬间，我忽然觉得这是老天赐予我一个人的礼物，以此来温暖我孤独的心。
　　不经历风雨，怎能见彩虹？是要给我这样的暗示吗？我看见太阳金色的光芒照遍我的全身，我看到花坛里那些花儿挺直了身子，我听到花开的声音。
　　我拍拍衣角上的尘土，抬起头，自信地往前走，对身旁的同学说：“嗨，同学，你好！”脸上的笑容，犹如心底的彩虹。
　　【点评】上文片段描写的是小作者情感上的转变：由自卑变为自信。彩虹是情感转变的关键。文章的细节描写严重失真，语言也是概念化的，因此感情的转变就缺乏铺垫，给人虚假之感。退一步说，即使有充分的铺垫，由自卑转为自信也是一种飞跃，绝不可能在短时间内发生。
　　张扬激情，展现志趣
　　卷 别：全国新课标卷
　　作文材料：船主让漆工给船涂漆。漆工涂好船后，顺便将漏洞补好了。过了不久，船主给漆工送了一大笔钱。船主说：“当得知我的孩子们驾船出海，我就知道他们回不来了。现在他们却平安归来，所以我感谢你！”
　　作文题目：《点滴的善举，至善的境界》
　　考场得分：58分
　　【作文片段】
　　点滴善举，可以升华个人价值。
　　莱辛曾说：“本性流露永远胜过豪言壮语。”尘世佛心，点滴的善举，可以让个人价值得以升华。当拾荒者陈贤妹“拾”起了小悦悦，当“最美女孩”刁娜、“最美女教师”张丽莉的善举令世人感动时，她们的精神也得以升华。他们虽举止普通，却能化平凡为神奇，她们值得我们用生命仰望。
　　点滴善举，可以扶人于危难。
　　莎士比亚说：“人生本来是一节火把，不是为了照亮自己，而是为了点亮他人。”壹基金创始人李连杰在事业如日中天之际，转而投身于慈善事业，他说：“我是全球最大的乞丐，我乞求的是67亿人的善心。”也许只是我们随手补好的船底漏洞，便可以换得一家人的幸福安康。投之以木桃，报之以琼瑶。只要心怀善念，我们便能于行动之中，扶他人于狂澜之既倒，助他人于大厦之将倾。 　　【点评】从以上片段可以看出，一、三两段是两个分论点，小作者通过深入的分析，传达给读者的是一种昂扬的生命激情，奋发的人生志趣，很能激发起读者对“点滴善举”能够“升华个人价值”“扶人于危难”的价值认同感，故而很有感染力与震撼力。
　　书写我心，真情动人
　　卷 别：浙江卷
　　作文材料：女作家上中学的女儿成绩一直中等，却被全班学生全票推选为“最欣赏的同学”。她开玩笑地对女儿说：“你快要成为英雄了。”女儿却认真地说：“我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”
　　作文题目：《愿做一世画师》
　　考场得分：57分
　　【作文片段】
　　我常常细细品味画师们力透纸背的创作，起笔、挥毫、落笔，画纸上慢慢点染、湮开的，是生命的美好与纯洁，是灵魂的痛苦与欢欣，是世间最为动人的关爱与奉献。那些画作层层垒起，画师的内心，该积攒了一笔多么宝贵的心灵财富？
　　愿做一世画师，用一生的长度去跋涉寻找，去真诚刻画，去做他人热情的鼓掌者，让那些经久不息的暖意把这个世界温柔地搂在怀中。
　　愿做一世画师，在一笔一画的渲染中，借由他人的光亮温暖自己，为自己的生命雕琢塑形，让内心因聚集无限美好而丰盈润泽。
　　【点评】文章的标题就显示出小作者立足于自己的感受来写，有着强烈的情感主体意识。节选的三段文字，首段先赞美画师的创作，后两段表达自己的意愿，可谓我手写我心，洋溢着一份真挚动人的情怀，令人感慨欷歔！
　　另辟蹊径，不同凡俗
　　卷 别：北京卷
　　作文材料：老计一个人工作在大山深处，负责巡视铁路，每当列车经过，老计都会庄重地向疾驰而过的列车举手致敬。此时，列车也鸣响汽笛，汽笛声在深山中久久回响。
　　作文题目：《平凡·伟大》
　　考场得分：55分
　　【作文片段】
　　没有必要必须是科学家、教师、英雄、伟人，做一个平凡人也挺好。工作有各行各业，只要爱岗敬业，都可以说是英雄。职业没有贵贱之分。
　　不久之前我偶然遇到当初说要开饭馆的那个同学，他告诉我，他当初的梦想实现了。他自己开了个中型饭店，就在当年学校的对面，还请我们当年的老师来剪彩。
　　平凡没什么不好，只要爱岗敬业，平凡也是伟大。
　　【点评】小作者说出了一句大实话——“平凡也是伟大”。这样的认识贴合现实人生的实际，彰显的是真挚朴素的情怀，这样的文字读者自然爱读。读者最反感的是说大话、空话，希望每一个作者能说说“实话”“人话”。