【摘 要】
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课程思政是大学语文课程教学改革的指挥棒和风向标,也是高校更好地完成立德树人根本任务的必然举措。在课程思政教学改革中,大学语文的人文性有利于浸润思政教育的政治性,大
【机 构】
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青海高等职业技术学院公共教学部,青海师范大学教务处
【基金项目】
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青海高等职业技术学院重点科研项目“青海高职院校培育工匠精神提升职业素养路径探究”（GZYKY201903）;青海师范大学教学研究一般项目“大学语文课堂教学融入大学生成长教育”（qhnujy2016128）
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课程思政是大学语文课程教学改革的指挥棒和风向标,也是高校更好地完成立德树人根本任务的必然举措。在课程思政教学改革中,大学语文的人文性有利于浸润思政教育的政治性,大学语文的工具性有利于厚植思政教育的学理性,大学语文的审美性有利于拓展思政教育的价值性。但同时,大学语文课程思政教学改革面临着顶层设计落地困难,部分师生重视不够;政策体系不够健全,课程建设不足;教学改革难度较大,教学效果不尽如人意等困境。推进大学语文课程思政教学改革,应在教学理念上实现与时俱进,在教学内容中发掘思政元素,在教学方法上坚持守正创新,从
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