【摘 要】
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“班主任效应”说的是班主任这个特殊的身份所拥有的职责带来的一种管理模式。本文就班主任自身的经验还有心得,列举了一系列的对班级英语教学工作的日常管理记录。研究发现,
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“班主任效应”说的是班主任这个特殊的身份所拥有的职责带来的一种管理模式。本文就班主任自身的经验还有心得,列举了一系列的对班级英语教学工作的日常管理记录。研究发现,“班主任效应”对于督促学生学习,激发学生的学习热情,推动学生学习上的友好竞争等有着十分重要的作用。
“Class teacher effect ” said that the teacher in charge of this special status has brought a management model. This article on the experience of their own class teacher as well as experience, lists a series of daily management of class English teaching management records. The study found that “class teacher effect” plays an important role in supervising students, stimulating students’ enthusiasm for learning, and promoting friendly competition in student learning.
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