编者按：
　　如今的社会大舞台上，星光璀璨，明星受人追捧，明星之路让人向往。我们的青少年正是处于渴望英雄、崇拜明星的年纪，如果没有良好的引导，他们尚有待磨砺的心灵可能受到伤害。如何理性追星，将对明星的崇拜之情和自己的人生道路结合起来，是当代青少年的一堂必修课，也是家长和老师必须予以重视的。
　　“我一直在渴望着英雄！有如辛弃疾一般的英雄。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。漫漫黄沙，千军万马在战场上冲锋陷阵，展露一身本领，精忠报国。残阳如血，却只是魁梧身姿的映衬；断戟折枪，却只是不屈战魂的讴歌！如此，当为一好男儿！有如姚广孝一样的英雄。智若群星，算尽人间红尘事；笔似戎马，踏破万千金汤城！在帮助朱棣夺取王位之后，安然于寺宇之间。搅动天下风云涌，不为功名利禄，只为不负平生所学。如此，当为一好男儿！”
　　这是我一个学生发表在《语文报》上的作文《渴望英雄》中的一段话，你一定会说，这个同学好有出息。是的，有出息的是他的作文能发表在《语文报》上，更是他把辛弃疾和姚广孝当作心中的英雄，多遥远呀！其实，心中的英雄，就是偶像，就是我们时髦说法的“星”。大多数人，或者说有追求有梦想的人心中都有一颗或几颗“星”，追星已然成为一种时尚。而我们应该如何追星？为此笔者请来了老、中、青不同年代的老师和同学们一起座谈。
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　　主持人：老师们好！同学们好！感谢大家来参加这个座谈。都说追星是年轻人的事，是现代人的事，是一种时尚。请大家谈谈对这个问题的看法。
　　“我来说！”抢先发言的是王璐瑶同学，她几乎是从椅子上跳起来的，把旁边的同学吓了一跳，“我超级喜欢鹿晗，他长得阳光帅气，歌唱得好听，舞也跳得好，笑起来就像邻家大哥哥一样让人感到温馨……”
　　她的话还没说完，就被平时话不多的李倩同学打断了，只听她喘着气说道：“还有还有，我最近看了他参加户外真人秀节目，他在里面乐于助人，哪怕牺牲自己的成绩也在所不惜，同时在有胜利的机会时，也一定会奋勇拼搏到最后！他的每一条微博我都留了言，要是哪天他来我们这里举办演唱会，我一定要去看！”
　　同学们被李倩的滔滔不绝惊呆了，不过马上他们就回过神来，纷纷举手发言，表达自己对偶像们的崇拜之情。
　　“我喜欢TF-boys，他们平时喜欢调皮捣蛋，又很善良细心，在舞台上很有实力，却又很谦虚；他们是红遍中国的明星，却也像班里的同学一样亲切！”
　　“我喜欢赵丽颖，她长得很甜美，性格爽朗率真，是靠着自己努力一步步走到今天的‘灰姑娘’，我最喜欢她演的角色，美丽俏皮，又哀伤得让人心疼！”
　　“我喜欢刘德华……”
　　“我喜欢周杰伦……”
　　“我喜欢科比……”
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　　主持人：“大家都谈得不错。现在生活多元化了，品位个性化导致偶像阶层大为分化，偶像不再是随大流的东西，自己喜欢就好。对于大多数“90后”“00后”来说，娱乐明星仍然是你们追求的主流。现在是娱乐时代，娱乐明星自然很容易成为这个时代的偶像，只是不少年轻人的疯狂追星行为到了失去理性的程度，满屋子贴的是偶像的照片……”
　　没等主持人说完，曾玉就接过话题：“就是，不少‘粉丝’自己的父母生日记不住，偶像的生日却记得很牢；有的连发型也要与偶像一样。”
　　刘俊凯补充道：“有的连走路样子都要学，还有的‘粉丝’为自己的偶像可以天涯海角追随，甚至茶不思饭不想，更有为偶像‘奉献’出生命的。”
　　班长邬明凯同学这时若有所思地说道：“其实粉丝疯狂的行为对明星也不是好事，我上次看到新闻，鹿晗有一次去坐高铁，不料粉丝和好奇民众把车站团团包围，挤到根本无法通行。微博粉丝透露，鹿晗因为一直出不了站，还合掌苦苦哀求粉丝‘别挤，求你们了’‘我就想出个站，真的这么难吗’，然而还是没有效果，只能无奈地坐在月台地板上。由于始终无法出站，他最后临时搭上另一班高铁，从其他路线绕到下榻饭店。”同学们开始窃窃私语起来，表情没有一开始那么兴奋。
　　刘老师清了清嗓子，说：“其实，明星本身素质也参差不齐，他们当中不少人自己就不懂什么是美，给社会传递了不少的负能量。”
　　纪律委员姜海宁同学接着说道：“是呀。闪亮光鲜的外衣下，多少龌龊事，或者那些没有被发现的有碍公序良俗的败德行为有多少，我们不得而知，但肯定会有！”
　　吴老师接着说：“娱乐圈实在乱象丛生，谁也不敢说那些俊男靓女们能够表里如一，这与修养有关，无需过多苛责。追星族们因为对明星偶像的崇拜，于是‘爱屋及乌’，对他们的生活习性、爱好、穿着，甚至宠物都盲目地模仿、追求、喜爱起来。比如他们刻意模仿明星们的发式、衣着，到处打听明星们的嗜好，自己也学着去做。有一个少年听说某明星不爱吃某种菜，自己也就不再吃，多荒唐。这种盲目模仿，并不利于青少年道德品质的形成，甚至会使他们误入歧途，那就危害到我们青少年自身了。”
　　吴小丹同学养成了先举手后发言的习惯：“我认为为了追星、听歌，耽误了学习，这才是追星的第一大害。”
　　程逸柔同学也举起了手：“有的同学上课也沉醉在自我编织的‘追星梦’中，学习被冷落了，学习成绩直线下降。”说完后，他诡异地看了一眼上学期成绩下降明显的昀畅同学，昀畅同学的脸红到了耳根。
　　齐明远的嗓门也大了许多：“我听说，有的同学竟然为了得到一个明星的签名而不惜旷课，在大街上等候，这严重影响了我们的学习。”
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　　主持人：“刚才大家从不同角度分析了追星的危害，是不是追星就一无是处了呢？我们能不能追星，如何追星？”
　　刘老师不愧是语文老师，口才就是不一般：“‘星’成为青少年人生的奋斗目标和奋斗动力，是有好处的。青少年是需要榜样的，这一点不容置疑。然而，传统的榜样教育模式历来是以道德标准树榜样的，这种方式有时难免有不尽如人意之处，也就是说道德榜样并非就能得到青少年由衷的敬佩与热爱。而青少年们‘追星’则不同，‘星’是他们自己发现、自己确立的，他们由衷地敬佩、崇拜，心甘情愿地去学习去仿效，去努力提高自己以使自己与偶像重合为一。这种学习是自发的，自觉的，时时刻刻都存在的，这对青少年的身心健康发展是极为重要的，对他们将来走向社会以及对事业的成功都是很有益处的。” 　　沉默了很久的班长又开口了：“在追逐自己喜爱的明星时，总能令我们感到心情舒畅，情绪平和，还可以学习明星们的精神。”
　　吴小丹同学立马表示认同：“说得有道理！我们喜欢明星不只是因为美和帅，也不只是因为他们会唱歌，会表演，更重要的是，我们所追求的是明星的气质以及他们成功的经历。我们不会经常无聊地去搜集明星的资料。因为在我们眼里，自己崇拜的明星是人生道路上的一个榜样，追星是为了帮助自己进步。许多明星之所以成名，是因为他们付出了许多心血和汗水。他们的人生道路并不是一帆风顺的，许多品质都值得我们学习，许多歌曲也激励我们上进，比如《为梦想时刻准备着》。”她甚至唱了起来：“吹响那青春梦想集结号，世界的骄傲，由我们打造……”（博得大家热烈的掌声）
　　“学霸”猷义同学有些等不及地说道：“追星不能只限于演艺界，要有大志嘛。比如美国总统克林顿，也是少年时受到政治明星肯尼迪的‘感召’，而立志像肯尼迪那样去当美国总统的。克林顿出身贫寒，是从美国偏远小州阿肯色州走向白宫的。小时候的克林顿原想将来当一名医生、记者或做一个音乐家。然而1963年的夏天，一次机会，他目睹了当时国际政坛明星——美国总统肯尼迪的风采，并为之倾倒，从此，美国总统成了克林顿人生的目标。不少演艺明星文化素质很低，有些明星连自理能力都很欠缺，怎么担当得起偶像的称谓？”（显然他对演艺界有很大的偏见）
　　吴小丹第一个鼓掌，然后笑着说：“到底是学霸，胸怀大志，不过你的观点有点偏激哦。我们追星的确不能只限于演艺界，演艺界、体育界，他们当中有相当一部分人文化素质是不太高，不过人的素质也不单以文化素质为标准，他们当中多数人体现出来的奋斗精神还是值得我们学习的。”
　　主持人：“对！不管追怎样的‘星’，只要不是盲目地追就是好的。当今社会，人生价值观、社会观、审美观都越来越多元化，对于偶像的理解停留在粗浅层面，对于偶像的喜欢露骨疯狂，只要你长得好看，不管你做什么，我们都支持，当真是不可理喻，这是我们担忧的。偶像可以是政界人物、军界人物、科学界人物、文学界人物，也可以是企业界人物、各行各业的工匠能手……现在是一个开放包容的社会，可以容许人们有不同的偶像。不过在确定你的‘星’、追随你的偶像时，多些人格和道德的考量，少些固执，多些理性。每个人，哪怕是圣人，他都有优点和缺点，我们不能‘爱屋及乌’，要择其善者而从之，同时还要适度为之。”
　　总之，“追星”有利有弊，理性追星，择善从之才是关键，每个人都要有自己的奋斗目标，这样才会朝着目标去努力。把“星”作为偶像，学习他们的精神，把他们的精神化作克服困难的动力和学习知识的动力，才是正确的追星方式。所以，同学们要运用自己的智慧，学会用批判的态度、辩证的眼光去看待心目中的偶像，从而不断超越自己，超越对方，真正地做一个大写的“人”。