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从现阶段的地理教材、教学手段、学生的接受等三方面存在的问题入手,进一步分析了多煤体在优化地理教学的主要表现：可以创设情境,引发学生学习的兴趣和思考;突出重点、淡化难点,提高课堂教学的质量;有利于充分发挥地理教学中的地图作用,达到图文相统一的效果;运用多媒体技术,可以培养学生的思维能力可以兼顾全面,因材施教。