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随着我国分税制财政管理体制的确立和不断完善,我国的财政实力不断壮大,但收支矛盾也越来越突出。判断财政支出是否有效率,客观上要求必须建立起以＂结果＂和＂追踪问效＂为导向的财政支出管理模式。河南省作为一个农业人口大省,义务教育一直是财政支出的重中之重。本文以义务教育财政支出为切入点,探索建立义务教育财政支出绩效评价体系,为财政资金的使用绩效评价提供具有可操作性的方案。