【摘 要】
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一、以学生为主体,到底以哪些学生为主体?课堂伊始,黄耀红博士设计的导入语是:请同学们用“神”组词。这一下子吸引了学生的注意力,大部分同学高高举起手。仔细观察黄博士的
【机 构】
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湖南涉外经济学院文学部,常德市紫桥小学,
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一、以学生为主体,到底以哪些学生为主体?课堂伊始,黄耀红博士设计的导入语是:请同学们用“神”组词。这一下子吸引了学生的注意力,大部分同学高高举起手。仔细观察黄博士的课堂对话
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