【摘 要】
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大学第一个学年,是学生形成良好学习习惯、培养高尚人格、树立远大理想的关键时期,而本年度的学习和适应,对每位学生大学阶段的成长起着至关重要的作用.面对新生不适应新环境
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大学第一个学年,是学生形成良好学习习惯、培养高尚人格、树立远大理想的关键时期,而本年度的学习和适应,对每位学生大学阶段的成长起着至关重要的作用.面对新生不适应新环境、对专业学习不感兴趣、缺乏确切目标等普遍现象,准确定位问题,深入解剖原因,适时地建构学校三位一体的新生教育模式,以帮助新生能更好地适应新的角色,找到自己的位置和奋斗目标.
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