【摘 要】
：
文言文教学是中学语文教学中的重难点.在这一重难点的教学过程中,经常出现这样的尴尬境遇:教师在讲台上挥汗如雨,而学生却倒了一大片.教师教得心累,教学热情丧失了许多,学生
论文部分内容阅读
文言文教学是中学语文教学中的重难点.在这一重难点的教学过程中,经常出现这样的尴尬境遇:教师在讲台上挥汗如雨,而学生却倒了一大片.教师教得心累,教学热情丧失了许多,学生也学得心烦,整天喊“枯燥”喊“累”,苦叹文言文不实用.关注并及时捕捉学生的问题(兴奋点),创设生成的课堂;学以致用,让学生在学习中收获成就感;挖掘其中的文化内涵;注重诵读,使学生更好地理解文本.
其他文献
摘中职电子专业主要培养在电子整机生产、服务和管理第一线工作的电子设备的装配、调试与维修人员,传统教学法已不适合专业课程的教学.采用项目教学法能充分调动学生的学习兴
一直以来,英语写作是制约大多数学生,尤其对于基础知识薄弱的学生来说更是一大难题,其主要原因是学生对词汇的掌握仅仅停留在认知上,而没有变成一种习惯;同时,语法知识不扎实
对于农村学生而言,他们的阅读能力大都较差.这样,在语文教学中,如何培养和提高农村学生的课外阅读能力就成了一个重点问题.针对这个问题,方法主要有三点:一是激发兴趣,让学生
作为一名中学的语文教师,你是否有这样的困惑?每次布置作文题时,班上总有那么一部分学生,不知道写什么,不知道怎样写.即使写了,也是作文内容枯燥乏味,材料苟同.不是写学骑自
情境教学是指在教学过程中,教师能够有目的的利用现有条件和周边环境创设一个富有情绪色彩的、能够引人入胜的、使人极易融入氛围的活动场景,以达到引起学生聚焦和关注,来帮
泛义动词是一类特殊的动词,它们可以在句法上替代许多具体动词,随着不同的语境表达一种宽泛而不十分确定的语义.泛义动词的研究在语用研究方面有着重要的价值.本文在考察大量
语言是层次、线形、丰富的符号系统,而对某种特定语言各要素的感知,就形成了对这种语言的语感.从发音的角度来讲,语感是对普通话整体性、多方位的感知力.成年人作为普通话培
当前的高职教学中,语文学科出现譬如地位边缘化及名利化等诸多问题,这对高职学生的人文素质培养产生了不可估量的后果.所以,以当前高职教育现状为基础,着重推动语文的课改,强
在大力发展中职教育的今天,英语教学工作面临着越来越严峻的考验,这也给中职英语教师提出了更高更难的要求.本文从中职生入学英语基础普遍较差,学习兴趣和应用能力不足等客观
本文具体地介绍了遗传信息表达机制的发现过程:克里克关于序列假设、中心法则、模板RNA和连接物RNA的提出及其实验背景;信使RNA概念的形成及其转录机制的发现;转移RNA的功能