【摘 要】
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编程模式是指在代码中重复出现且具有结构意义的代码片段,准确识别高中程序设计所需的编程模式有助于教师把握编程教学的重点和途径,提升编程课程的教学效果。当前的编程教学
【机 构】
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北京师范大学教育技术学院,河南财经政法大学计算机与信息工程学院
【基金项目】
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国家自然科学基金项目“中小学生在线编程自适应学习系统关键技术研究”(项目编号:62077005)阶段研究成果
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编程模式是指在代码中重复出现且具有结构意义的代码片段,准确识别高中程序设计所需的编程模式有助于教师把握编程教学的重点和途径,提升编程课程的教学效果。当前的编程教学研究鲜有关注编程模式对编程教学的意义,也未有研究明确高中编程教学中的编程模式内容和数量。为此,研究依据编程模式的结构特点,采用序列模式挖掘方法自动识别了高中阶段编程教学涉及的编程模式,并进行了有效性验证。结果表明,从现行高中信息技术课程必修“程序设计”模块识别的共计18种编程模式涉及多种基础知识点的复合应用,能够有效扩展编程教材中的教学知识范畴。
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