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部属师范大学适逢师范生免费教育的良好机遇，必然要求高等师范大学根据基础教育发展和课程改革的要求，大力推进教师教育改革，全面推进教师教育创新。但目前高等师范院校教师发展面临许多问题，如：教师双专业化失衡、教育培训机构缺乏、教师知识面窄、知识陈旧、知识结构单一。高师教师的现实状况，将会影响到高等教育人才的培养质量。本文建议学校通过独立设置教师教育培训机构、设置教师教育研究机构、成立大学教育与中小学实训中心、构建教师教育资源联盟、成立教师教育专家委员会等各项措施，促进教师的发展，保证高校教师的质量，使广大高师教