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断想之一：“实效教学”离我们有多远？长期以来，中学语文课堂教学存在的少慢差费现象令人担忧，现实仍然不容乐观。那么，中学语文教学现状距离实效教学的距离有多远？导致语文课堂教学低效，甚至无效的原因究竟是什么？反省自己近二十年的教学生涯，与一线教师交流，与在校的以及已毕业的学生交谈，深入课堂听课，从混沌中理出一些头绪：其实就是差了那么一点或是多了那么一点，