掌握授课技能 提高授课质量

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在对基层分队“人民海军忠于党”教育进行阶段性检查中,旁听了几堂课,感到授课者基本上能达到讲得透、讲得近、讲得实的要求,但也存在一些不容忽视的问题,主要表现在:(1)把教材当教案用。有的授课者把教材原封不动地当做教案搬到课堂,照本宣科念一遍,说者口干舌燥,听者索然无味。(2)语言表达不够严谨。有的信口开河,想怎么说就怎么说;有的八股腔调,文绉绉的;有的繁琐冗长,生硬重复。(3)举例缺乏准确性。有的对党史上的重大事件,改革开放的成果,掌握不准确,随便乱弹;有的把毫不相干的事例拿来运用,使听者不知所云。(4)提
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