【摘 要】
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<正>由小学数学过渡到七年级数学,学生对学习内容、学习方法都有个转折与适应的过程.特别是科目增多,知识和能力要求提高,很多学生觉得不太适应,感觉学习数学越来越吃力,渐渐
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<正>由小学数学过渡到七年级数学,学生对学习内容、学习方法都有个转折与适应的过程.特别是科目增多,知识和能力要求提高,很多学生觉得不太适应,感觉学习数学越来越吃力,渐渐对数学学习失去信心.而七年级数学起始教学是整个初中阶段的基础和关键,它主要体现在数学知识、学习方法和思维方式的衔接作用上,更重要的是关系到七年级学生非智力因素的调动和发挥,智力因素的培养和发展.现就基于"三个理解"下的七年级数学起始教学谈点体会.一、理解数学,抓好教学内容的衔接
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