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随着新一轮基础教育课程的深入，课堂的教学形式也发生了变化，原有的单一的，被动的学习方式已被打破。出现了旨在充分调动发挥学生学习主动性和多样性的学习方式，如自主学习，合作学习，探究学习等。其中小组合作学习在小学数学教学中备受教师们的青睐。在合作学习过程中，学生不仅对自己感到有信心，能主动的提出问题，自由的展开讨论和交流，大胆尝试，而且还可以学会与人交往，学会参与，学会倾听，学会尊重他人。