【摘 要】
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伴随着素质教育理念的普及和新课程改革的不断深化,我国各学段、各学科、各类型的教育教学正朝着效果多重化和成果长效化的方向持续发展,且对各个教学环节的重视程度正表现出均衡化、共促化的趋势。小学是我国系统教育的基础环节,是学生形成健全知识体系和良好学习习惯的黄金时期,对学生今后的学习和成长起着巨大而深远的影响。基于上述认识,笔者将结合我国当前小学教育的发展现状、基本规律及本人实际工作经验,就“浅议提高小学数学复习课教学的有效策略”这一课题在本文展开深入分析,以资诸位同仁讨论、参考。
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伴随着素质教育理念的普及和新课程改革的不断深化,我国各学段、各学科、各类型的教育教学正朝着效果多重化和成果长效化的方向持续发展,且对各个教学环节的重视程度正表现出均衡化、共促化的趋势。小学是我国系统教育的基础环节,是学生形成健全知识体系和良好学习习惯的黄金时期,对学生今后的学习和成长起着巨大而深远的影响。基于上述认识,笔者将结合我国当前小学教育的发展现状、基本规律及本人实际工作经验,就“浅议提高小学数学复习课教学的有效策略”这一课题在本文展开深入分析,以资诸位同仁讨论、参考。
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