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在小学思想品德教学过程中，影响课堂教学的因素是多方面的，提高课堂教学的有效性，必须抓住课堂教学的要点，采取有效的模式操作策略。
小学思品教学有效性提升策略研究
【摘 要】
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在小学思想品德教学过程中，影响课堂教学的因素是多方面的，提高课堂教学的有效性，必须抓住课堂教学的要点，采取有效的模式操作策略。
【机 构】
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贵州省石阡县汤山镇荆坪小学 贵州 石阡 555100
【出 处】
：
读与写（上，下旬）
【发表日期】
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2015年18期
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