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中国传统文化具有丰富的文化底蕴和人文内涵。传统文化课程的教学应运用多种教学方法和手段吸引学生的关注。本文通过角色扮演法在中国传统文化课程实践教学中的具体运用,以期教学内容更加形象直观,教育空间不断拓宽,使学习效用发挥得更深更广,达到较为持久稳定的教育效果。
角色扮演法在中国传统文化课程教学实践中的运用
【摘 要】
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中国传统文化具有丰富的文化底蕴和人文内涵。传统文化课程的教学应运用多种教学方法和手段吸引学生的关注。本文通过角色扮演法在中国传统文化课程实践教学中的具体运用,以
【机 构】
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湖南商务职业技术学院
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2018年15期
【基金项目】
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2016年湖南省教育科学规划课题：泛在学习视域下高职院校中国传统文化课程教学策略研究（课题号XJK016CZY045）论文
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