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在小学低年级语文教学的过程中,多幅图说话是培养学生语言能力和逻辑思维能力的一个过程,所以在教学的过程中作为教师必须要有策略,让学生能够依照多幅图写话,并且能够将多幅图中的内容反映的真实完整。随着他们年龄的不断增加,由多幅图写话所奠定的写作基础会为他们今后的写作学习提供很大帮助。这样,才能促进他们语文核心素养的提升,也能够提高小学语文课堂教学的效率。