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学校发展系统是教育系统的一个载体和缩影。本文在系统层面探讨学校发展,提出学校发展系统的概念,并通过对其特征、结构与功能的分析,形成一般性的理论,在此基础上,结合浙江金融职业学院的探索与实践,从支持力量成员、系统的扩大和制度与文化等多个维度对学校发展系统作全面的考察和阐述。
学校发展系统:理论建构与实践探索
【摘 要】
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学校发展系统是教育系统的一个载体和缩影。本文在系统层面探讨学校发展,提出学校发展系统的概念,并通过对其特征、结构与功能的分析,形成一般性的理论,在此基础上,结合浙江
【机 构】
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浙江金融职业学院党委,浙江金融职业学院高等职业教育发展研究中心
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2015年03期
【基金项目】
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中国职业技术教育学会科研规划项目“高等职业教育产教融合新途径研究——基于构建学校发展系统的视角”(201411Y03);浙江省2013年度高等教育教学改革项目“课程社团化:基于社团活动的课程改革探索与实践”(jg2013307)资助
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