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计算机应用基础这门课程是中等职业学校开设的基础课程。传统教学中边演示边学习的教学方式并不符合现代学生的学习方式。文本基于思维导图的线上课程与混合式教学相结合的教学方式,有效地提高中职学生对计算机应用基础的掌握,也有助于学生规划自己的学习时间,进行自我约束。
思维导图教学方式的研究与实践——以中等职业学校计算机应用基础课程为例
【摘 要】
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计算机应用基础这门课程是中等职业学校开设的基础课程。传统教学中边演示边学习的教学方式并不符合现代学生的学习方式。文本基于思维导图的线上课程与混合式教学相结合的教
【机 构】
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长春师范大学计算机科学与技术学院,不详
【出 处】
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吉林农业科技学院学报
【发表日期】
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2019年3期
【基金项目】
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吉林省新工科研究与实践项目(吉高教[2017]39号).
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