把做人的公平还给学生——“基于公平的学校教育质量提升”的几点感想

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笔者认为,有些学校基础教育危机的核心是"不把学生当人"。有专家曾这样讲:从幼儿园小班到高三毕业,学生就被看成了生产考试分数的"机器",一条红线贯穿于相当明确的目标:上课是为了准备考试,考试是为了制造分数,用分数排出名次,用名次决定升学,用升学判处人生成败。
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