信息技术与化学课堂教学的整合初探

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信息技术与学科课程的整合,是新时期基础教育教学改革的新亮点。将信息技术与化学教学进行整合,以信息化带动教育现代化,发挥信息技术的优势,探索新的教学模式,是教育现代化中广大教师们普遍关注的问题。利用现代信息技术,使一些在课堂上难以讲清的化学概念、化学规律的形成过程、复杂的化学反应和一些生产、生活中的实际问题,能利用图片、动画等清楚地展示出来。这种整合增强了学生的学习兴趣,有利于教师讲清所传授的知识,从而提高了课堂教学效率。同时可以转变学生学
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摘 要:体育彩票的销售收入主要为国家体育产业发展服务,以此来促进国家体育产业发展。为了解国民对体育彩票分析师是否认识、体育彩票分析师推荐的投注方式是否认可、推论体育彩票分析师对体育彩票销售推动及所能达到的经济促进效果,该文借鉴国内外体育彩票发展历程以及体育彩票销售结构,论证体育彩票分析师证照发放的可行性。体育彩票分析师是对竞猜型体育彩票相关比赛进行分析和预判,然后以系统科学的形式进行比分以及其他与
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〔关键词〕 化学教学;开放性;问题;设计;教学策略  〔中图分类号〕 G633.8 〔文献标识码〕 C  〔文章编号〕 1004—0463(2013)24—0093—01  对开放性化学问题进行一些探索,力求在教学中更好地发展学生的开放性思维,是化学教学的目标之一。我愿结合本人的教学实践,对如何设计开放性化学问题,提出一些自己的看法。  一、开放性化学问题的设计  开放性化学问题不限于书面习题,可
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