H7N9禽流感病毒对人类致病的分子基础分析

来源 :中山大学学报(医学科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:jerrymao
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【目的】了解H7N9禽流感病毒对人类致病的分子特征,为更好地预防与治疗H7N9人禽流感提供科学依据。【方法】从GISAID数据库中下载中国2013年分离的所有H7N9禽流感病毒株的基因及蛋白序列,并从NCBI数据库中下载其他相关的流感病毒序列,运用生物信息学软件分析H7N9禽流感病毒基因的系统进化特征、受体结合位点、宿主特异位点、飞沫传播关键氨基酸位点、致病及毒力相关位点、耐药性位点及潜在糖基化位点等的变异情况。【结果】2013年中国流行的H7N9禽流感病毒为四源重组病毒,所有基因片段均来源于禽类,不含任何人流感病毒基因;病毒HA的受体结合位点发生了2个关键氨基酸的变异(G186V和Q226L);在与飞沫传播有关的关键氨基酸位点中,个别氨基酸已发生了变异(T160A、Q226L);该病毒具有8个毒力增强位点;所有分离株的M2均发生了S31N变异;分离株A/Shanghai/1/2013的NA的耐药位点发生了R294K变异;所有毒株的潜在糖基化位点均相对保守。【结论】H7N9禽流感病毒为四源重组的新型禽流感病毒。该病毒具有与人呼吸道上皮细胞SAa-2,6 Gal受体结合的分子基础,但目前尚未获得经飞沫传播的充分条件,人传人的可能性不大。该病毒具有低致病性禽流感病毒的分子特征,表明对禽类致病性不强,但其对人类呈高致病性,这可能与其毒力位点的特征有关。所有分离毒株均发生了对离子通道抑制剂金刚烷胺类药物的耐药性突变,个别毒株已发生了对神经氨酸酶抑制剂奥司他韦(达菲)的耐药性突变。
其他文献
以宁夏师范学院图书馆为例,分析在数字化环境下图书馆馆藏纸质图书零借阅现象的成因及其对馆藏质量的影响,针对所发现的问题,提出对策和建议,为同类型高校图书馆制定文献资源
[摘 要]课堂氛围是地理教学效果的重要影响因素之一,良好的课堂氛围往往能够带动学生学习的热情,促进课堂教学的开展。影响课堂氛围的因素众多,传统的社会文化、学生的认知风格和个性差异、教师的教学方法、师生关系都是影响地理课堂氛围的关键因素。后现代主义作为西方社会的重要文化思潮,对我国教育观念的转变产生着极大的影响。传统文化对师生的思想观念影响深远,教师可从后现代主义视域出发,重新审视课堂氛围的营造,提
高校影视传播体系的建构不仅有助于提高大学生整体文化素养,而且能够培养他们丰富的情感和正确的人生观。以高校电视台、图书馆数字音像阅览室、大学生电影节、大学生影视创作
作为一种独特的思维品质,批判性思维能力源于人类在其思维过程的各个环节运用其主观能动性,对被认知事物进行矫正和调剂的自我意识过程。要进行创新型思维活动必不可少的就是对批判性思维活动的运用和发挥,这也是创新型思维的前提条件,同时作为提高智慧与提升整体英语学习和阅读能力水平的关键点和突破口,批判性思维也是不可缺少的。  经济、信息全球化的今天,要在竞争日趋激烈的国际环境中有立足之地,就必须提升整体国民综
[摘 要]交变电流中“理想变压器”一节的教学,由于教材中没有做详细的证明,就直接给出了结果。对学生的学习,存在一些思维认知的盲区。文章基于理想变压器的条件,详细解释了理想变压器在空载时原线圈电压和电流不为零情况下输入功率为什么为零,并给出了原副线圈匝数比等于变压比的公式推导过程。[关键词]理想变压器;空载电流;空载功率;变压比[中图分类号] G633.7 [文献标识码]
[摘 要]解析几何既是高中的难点,又是高中的重点。要想开展好“立德树人”目标下的高中解析几何教学,至关重要的就是培养学生的数学核心素养,只有这样,才能使高中解析几何教学取得更好的成效,因而一定要重视从数学核心素养视角下审视高中解析几何教学工作,并采取切实有效的措施,积极探索高中解析几何的创新性教学模式,努力培养学生的数学核心素养,最大限度地提升学生的综合素质。  [关键词]数学核心素养;高中解析几
【目的】探讨血清高迁移率组蛋白B1 (HMGB1) 作为特发性肺动脉高压 (IPAH) 患者生物标志物的可行性及临床价值.【方法】收集2011年5月至2015年4月中南大学湘雅二医院住院及门诊的